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第一，信息分類法
指對材料所含信息按照性質(zhì)進(jìn)行分類，看屬于問題描述類、問題分析類還是政策表述類，如何正確地區(qū)分材料的類別與作用？什么樣的方式能夠建立對材料的總體認(rèn)識？認(rèn)定材料包含哪些重要信息？進(jìn)而明確材料所對應(yīng)的問題，是最直觀最快速的閱讀方法。
第二，詞匯提示法
即借助詞提示，把握材料中的關(guān)鍵信息，從而認(rèn)識到材料的重要意義和價值所在。如：廣東的成功也是中國的成功。然后廣東的問題也是中國的問題。這里的“然后”屬于標(biāo)志性詞匯，從其前后語境中，可以發(fā)現(xiàn)重要的觀點(diǎn)或結(jié)論。
第三，節(jié)奏閱讀法
由于考試時間有限，閱讀材料有些是需要細(xì)讀的，有些則不需要。例如數(shù)據(jù)型的給定材料就可以通過跳讀法來閱讀，只需要注意重要數(shù)據(jù)的前一句和后一句；如一些案例型材料則可以采用快讀發(fā)，只需要著重與該案例本身的主體、主體的處境、采取的措施、產(chǎn)生的結(jié)果和由此得出的推斷。
第四，題文對照法
考生可以一遍研究題目一遍閱讀材料，這樣的閱讀更有針對性，更方面概括提煉出對申論作答有價值的部分。
第五，點(diǎn)畫圈注法
考生在閱讀的過程中應(yīng)標(biāo)記處材料中有助于申論作答的重要部分，這樣不僅節(jié)省下大量考試時間，也能更好地把握答題點(diǎn)。
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